вівторок, 15 травня 2018 р.

Рефлексія до модуля №7


У цьому модулі було виконано таку роботу:
  1. поділилася ідеями з учасниками тренінгу про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
  1.  створила та оцінила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
  1. внесла зміни до свого плану вивчення теми.

понеділок, 7 травня 2018 р.

Рефлексія до модуля №6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- спільної роботи над навчальними проектами в групах в режимі реального часу з іншими учасниками;
- спільного використання документів та інших електронних ресурсів;
- збирання даних від багатьох людей за допомогою он-лайн-опитування.
Досить зручним для роботи над проектом у позаурочний час вважаю спілкування учасників проекту в режимі он-лайн за допомогою програм обміну миттєвих повідомлень для обговорення робочих питань.
Можна вдало використати блоги, в яких учасники проекту зможуть в ході роботи над проектом нотувати свої думки, зауваження, пропозиції, коментувати статті.
Маю неоднозначну думку щодо використання вікі-сторінок.

- використання комунікаційних сервісів Інтернету для спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою;
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMiHA34IOgFdyz0a4f-DU0GrWPUUIhoL3MlMAXJ4__tKiTTw/viewform

понеділок, 20 листопада 2017 р.

Рефлексія до модуля №5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів, якими ресурсами можуть користуватися учні та складати список інтернетресурсів, як складати листа до автора про можливість використання його ресурсу у своїй роботі, бути обізнаним із законом "Про авторське право", необхідно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах. 
Завдяки цьому модулю, я змогла дізнатися про правила використання посилань на використані джерела.
Дуже сподобалася робота в парах (педрада).

вівторок, 14 листопада 2017 р.

Рефлексія до модуля №4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні питання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: як розробити графік оцінювання, уточнити основні питання, щоб вони відповідали навичкам 21 століття, як відслідковувати уміння та навички учнів, підібрати оптимальний вид оцінювання в залежності від напрямку проекту та етапу його створення. 
При вивченні матеріалів модуля 4, я детальніше дізналася про інструменти та методи оцінювання навчальних потреб учнів, навчилась створювати відповідні схеми та діаграми. 
Цікавим був процес створення презентації про основні ідеї вивчення теми.

середу, 8 листопада 2017 р.

Рефлексія до модуля №3

Дослідницькі проекти, безперечно, покращують навчальний процес, оскільки, вони зацікавлюють учнів, заставляють самостійно шукати відповіді на питання, шляхи розвязання проблем, нестандартно мислити. Для них, це є цікавим та корисним.
Я опрацювала з державний стандарт та навчальний план. Додала до плану вивчення дії ті навички, якими повинні оволодіти діти під час роботи над проектом.
Також визначила ключові, тематичні та змістові запитання над якими будуть працювати учні протягом виконання навчального проетку.

вівторок, 31 жовтня 2017 р.

Рефлексія до модуля №2

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення, ознайомилися з навичками, які необхідні у ХХІ столітті. Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології.Утвердили теми проектів над якими будемо працювати. Ознайомилися з навчальною програмою, яка відповідає обраній темі проету для кожного. Визначили що наслідком використання методу проектів буде те, що учні зможуть розвинути навички мислення вищих рівнів. Розглянули приклади Портфоліо, переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Завершили дане заняття стовренням макету публікації для ознайомленням з методом проектів.

четвер, 19 жовтня 2017 р.

Рефлексія до модуля №1

Ось і розпочався тренінг.
Ми намагалися сформувати цілі навчання на цьому тренінгу.
Навчилася працювати з посібником "Навчання для майбутнього" та іншими допоміжними ресурсами.
Зареєструвалася на вікі-сайті програми. Створила персональну вікі-сторінку та власний блог.
Найважче за все знайти таку навчальну тему, яка була б цікавою і могла дати багато ідей для пошуку, їх висвітлення.